Por Bernardo Congote Ochoa
La importancia de los humanistas en general y de los teóricos económicos en particular, estaría decreciendo a medida en que los problemas modernos se evidencian más complejos. La teoría económica estaría siendo enseñada y aprendida, utilizando todavía herramientas obsoletas asociadas al determinismo newtoniano. El artículo discute esta problemática y sugiere nuevas posibilidades basadas en herramientas tomadas de la mecánica cuántica, probando cómo éstas contribuirían a elevar competencias en la enseñanza y aprendizaje de la Teoría Económica.
El ensayo, escrito con María Téllez, ha sido publicado en Tecnogestión (14) 1, 2017